statut

Rozdział I Postanowienia ogólne

§ I

1. Niniejszy statut określa zasady funkcjonowania, cele i zadania placówki oświatowej zwanej w dalszej treści przedszkolem, którego pełna nazwa brzmi: Kids Academy of Languages and Arts „Koala”.
2. Przedszkole jest placówką niepubliczną spełniającą wymagania placówki publicznej w zakresie odbywania przez dzieci 5 lub 6 letnie obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego.
3. Organem prowadzącym przedszkole jest Fundacja „StartSmart” z siedzibą przy ulicy Reprezentacyjnej 12, 02-797 Warszawa, reprezentowaną przez: Alicję Węgorzewską-Whiskerd.
4. Siedziba przedszkola znajduje się pod adresem: ul. Rumby 4, 02-830 Warszawa.
5. Nadzór pedagogiczny nad przedszkolem sprawuje Kuratorium Oświaty w Warszawie.

1. Przedszkole działa na podstawie:
   1. Ustawy o Systemie Oświaty (Dz. U. z 2004r. Nr 256 poz.2572 z późniejszymi zmianami),
   2. Konwencji o Prawach Dziecka (Dz. U. z 1991r. Nr 120 poz. 526),
   3. Statutu Niepublicznego Przedszkola Kids Academy of Languages and Arts „Koala”.

Rozdział II Cele i zadania przedszkola

1. wspomaga indywidualny rozwój i wczesną edukację dziecka,
2. zapewnia opiekę, wychowanie i edukację w atmosferze akceptacji i bezpieczeństwa,
3. tworzy warunki umożliwiające dziecku osiągnięcie „gotowości szkolnej”,
4. współdziała z rodzicami/ prawnymi opiekunami pełniąc wobec nich funkcję doradczą i wspierającą działania wychowawcze:
   1. pomaga w rozpoznawaniu możliwości rozwojowych dziecka i podjęciu wczesnej interwencji specjalistycznej,
   2. udziela rzetelnej informacji o postępach dziecka, jego zachowaniu i rozwoju,
   3. uzgadnia wspólnie z rodzicami (prawnymi opiekunami) kierunki i zakres zadań opiekuńczych, wychowawczych i edukacyjnych realizowanych w przedszkolu;
5. wspomaga i ukierunkowuje rozwój dziecka zgodnie z jego wrodzonym potencjałem i możliwościami rozwojowymi w relacjach ze środowiskiem społeczno-kulturowym i przyrodniczym ze szczególnym naciskiem na działania artystyczne,
6. wspomaga rodzinę w wychowaniu dzieci i przygotowaniu ich do nauki szkolnej,
7. umożliwia dzieciom podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej,
8. udziela dzieciom pomocy psychologiczno-pedagogicznej,
9. tworzy warunki do wczesnej nauki języków obcych,
10. dba o właściwy rozwój emocjonalny dzieci oraz kształtuje właściwe postawy psychospołeczne.

1. zapewnienie opieki i wspomaganie rozwoju dziecka w przyjaznym, bezpiecznym i zdrowym środowisku,
2. uwzględnianie indywidualnych potrzeb dziecka, troska o zapewnienie równych szans, umacnianie wiary we własne siły i możliwości osiągania sukcesu,
3. stwarzanie warunków do rozwijania samodzielności, dążenia do osiągania celów, podejmowania odpowiedzialności za siebie i za najbliższe otoczenie,
4. rozwijanie wrażliwości moralnej,
5. kształtowanie umiejętności obserwacji, ułatwianie rozumienia zjawisk zachodzących w otoczeniu przyrodniczym, społecznym, kulturowym i technicznym,
6. rozbudzanie ciekawości poznawczej, zachęcanie do aktywności badawczej i wyrażania własnych myśli i przeżyć,
7. rozwijanie wrażliwości estetycznej, tworzenie warunków do rozwoju wyobraźni, fantazji oraz ekspresji plastycznej, muzycznej, ruchowej, teatralnej,
8. zapewnienie warunków do harmonijnego rozwoju emocjonalnego, fizycznego, bezpiecznego postępowania i zachowań prozdrowotnych.

1. dobrem dziecka,
2. potrzebą wyrównywania deficytów rozwojowych,
3. koniecznością wspierania rozwoju dziecka poprzez umożliwienie kształcenia, rozwój zainteresowań i indywidualizowanie oddziaływań wychowawczych.

Rozdział III Organy przedszkola

1. Dyrektor przedszkola,
2. Właściciele przedszkola odpowiedzialni za stronę finansową placówki.

1. Zadania Dyrektora są następujące:
   1. kierowanie bieżącą działalnością placówki i reprezentowanie jej na zewnątrz,
   2. współpraca z rodzicami,
   3. kierowanie polityką kadrową przedszkola, zatrudnianie i zwalnianie nauczycieli oraz innych pracowników przedszkola w porozumieniu z właścicielem,
   4. podejmowanie decyzji o przyjęciu i skreśleniu dziecka z przedszkola w czasie roku szkolnego,
   5. zapewnia pracownikom właściwych warunków pracy zgodnie z przepisami kodeksu pracy, bhp i p.poż,
   6. przydzielanie nagród lub kar porządkowych pracownikom,
   7. zawieranie z rodzicami umów o świadczeniu usług pedagogiczno-dydaktyczno-wychowawczych,
   8. zbieranie informacji o pracy nauczycieli w celu dokonania oceny ich pracy ustalonych w odrębnych przepisach,
   9. prowadzenie i przechowywanie określonej szczegółowymi przepisami dokumentacji działalności przedszkola.
2. Właściciele Przedszkola są odpowiedzialni za stronę finansową i nadzorczą placówki.

Rozdział IV Organizacja przedszkola

1. Podstawową jednostką organizacyjną przedszkola jest grupa złożona z dzieci w zbliżonym wieku z uwzględnieniem ich potrzeb, zainteresowań i uzdolnień.
2. Organizację dnia określa ramowy rozkład dnia ustalony przez Dyrektora przedszkola. Uwzględnia on wymagania zdrowotne, higieniczne i jest on dostosowany do założeń programowych oraz oczekiwań rodziców.
3. Szczegółowy rozkład dnia ma charakter otwarty pozwalający na uwzględnienie propozycji dzieci oraz właściwe zachowanie proporcji czasowej między formami proponowanymi prze nauczyciela, a swobodną działalnością dzieci, zapewniający dzieciom pobyt na powietrzu (w miarę sprzyjających warunków pogodowych).
4. Liczba dzieci w grupie nie może przekroczyć 13.
5. Liczba miejsc w przedszkolu 52.
6. W przedszkolu łącznie mogą być 4 grupy wiekowe.
7. Do realizacji celów statutowych przedszkole posiada:
   1. salę zajęć dla poszczególnych grup z wyposażeniem przystosowanym do wieku dziecka,
   2. trzy łazienki dla dzieci i dwie dla personelu,
   3. szatnie dla dzieci i jedna dla personelu,
   4. salę dydaktyczno-sportową,
   5. kuchnię według wymogów sanepidu,
   6. kącik logopedy,
   7. biuro,
   8. salę do odpoczynku nauczycieli i pracowników pomocniczych oraz administracyjnych,
   9. ogród wyposażony w sprzęt i urządzenia terenowe dostosowane do potrzeb dzieci,
   10. boisko sportowe.

Rozdział V Wychowankowie

1. Do Przedszkola uczęszczają dzieci w wieku od 2,5 do 6 lat.
2. W Przedszkolu nie wolno stosować wobec dziecka żadnych zabiegów lekarskich bez zgody ich Rodziców (opiekunów prawnych) poza nagłymi przypadkami bezpośrednio ratującymi życie lub zdrowie dziecka.
3. Rodzice pisemnie wyrażają zgodę na badanie przez pediatrę, logopedę, psychologa, stomatologa, terapeutę od integracji sensorycznej.
4. Wychowankowie Przedszkola są ubezpieczeni od następstw nieszczęśliwych wypadków.
5. Opłatę z tytułu ubezpieczenia dziecka uiszczają Rodzice bądź opiekunowie prawni na początku roku szkolnego w miesiącu wrześniu.

1. Przyjęcie dziecka/i do Przedszkola następuje na podstawie umowy cywilno-prawnej zawartej pomiędzy Rodzicami (prawnymi opiekunami) lub jednym z Rodziców dziecka (opiekunów prawnych), a Przedszkolem, na podstawie rozmowy z Rodzicami (opiekunami prawnymi), po uiszczeniu opłaty wpisowej i zgłoszeniu dziecka na podstawie tzw. „ karty przedszkolaka”, podpisanej, przez co najmniej jednego z Rodziców (opiekuna prawnego) zgłaszanego dziecka lub osobę upoważnioną na piśmie, przez co najmniej jednego z Rodziców (opiekunów dziecka).
2. Dzieci mogą być przyjmowane w ciągu całego roku szkolnego, jeżeli Przedszkole dysponuje wolnym(i) miejscem(ami). Pierwszeństwo w przyjęciu mają dzieci, których rodzeństwo aktualnie uczęszcza do przedszkola.
3. Rozwiązanie umowy cywilno-prawnej przez jedną ze stron umowy, o której mowa w ust. 1 § 10 niniejszego Statutu, powoduje skreślenie dziecka z listy wychowanków Przedszkola, przy czym skreślenie dziecka następuje z dniem wygaśnięcia rozwiązanej umowy.
4. Dziecko może zostać skreślone z listy przyjętych do przedszkola w przypadku, gdy:
   1. Rodzice / Opiekunowie zalegają z opłatami za 1 miesiąc;
   2. Zachowanie dziecka powoduje zagrożenie zdrowia lub życia wychowanków Przedszkola;
   3. Rodzice / Opiekunowie zataili informację o stanie zdrowia dziecka, co uniemożliwia prawidłowy proces wychowawczo-dydaktyczny;
   4. Nastąpi brak współpracy badź porozumienia pomiędzy Rodzicami / Opiekunami a personelem dydaktycznym Przedszkola w zakresie rozwiązywania problemów wychowawczo-dydaktycznych.

1. Dziecko ma prawo do:
   1. pełnego, harmonijnego rozwoju osobowości, winno wzrastać w poczuciu miłości i zrozumienia,
   2. właściwie zorganizowanego procesu opiekuńczo-wychowawczo-dydaktycznego, zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej,
   3. ochrony przed wszelkimi formami wyrażania przemocy fizycznej bądź psychicznej, zaniedbania oraz do ochrony w poszanowaniu jego godności osobistej,
   4. życzliwego i podmiotowego traktowania w procesie wychowawczo-dydaktycznym.
2. Do obowiązków dziecka w szczególności należą:
   1. szanowanie kolegów i koleżanek oraz wytworów ich pracy,
   2. słuchanie i reagowanie na polecenia nauczyciela,
   3. przestrzeganie ustalonych zasad w grupie,
   4. okazywanie szacunku nauczycielowi oraz innym osobom,
   5. szanowanie poglądów i przekonań innych osób,
   6. troska o zabawki, dbałość o estetyczny wygląd pomieszczeń Przedszkola, przeznaczonych do zabaw i nauki dzieci,
   7. staranność o utrzymanie czystości i porządku na terenie Przedszkola,
   8. nie oddalanie się od grupy,
   9. zgłaszanie nauczycielowi wszelkich niedyspozycji.

Rozdział VI Rodzice

1. Rodzice (opiekunowie prawni) mają obowiązek przestrzegać zawartą z Przedszkolem umowę cywilno-prawną, o jakiej mowa w §10 ust.1 niniejszego Statutu, oraz postanowień Statutu Przedszkola. W przypadku sprzeczności treści postanowień umowy cywilno-prawnej z postanowieniami niniejszego Statutu, Strony wiąże umowa cywilno-prawna.
2. Formą współpracy Przedszkola z Rodzicami (opiekunami prawnymi) dziecka są, zebrania grupowe, konsultacje i rozmowy indywidualne z Dyrektorem Przedszkola lub nauczycielem dziecka.
3. Dziecko powinno być przyprowadzane bezpośrednio do nauczyciela i odbierane od pracownika Przedszkola, przez co najmniej jednego z Rodziców ( opiekunów prawnych) dziecka lub upoważnioną przez nich osobę zapewniającą pełne bezpieczeństwo dziecka. Upoważniona osoba do odbioru dziecka winna być pełnoletnia oraz trzeźwa, w przypadku upoważnienia niepełnoletniego rodzeństwa odpowiedzialność ponosi rodzic. Upoważnienie wystawia, co najmniej jeden z Rodziców(opiekunów prawnych)dziecka na piśmie z własnoręcznymi podpisami obojga Rodziców ( opiekunów prawnych), które to upoważnienie zawiera:
   1. wskazanie imienia i nazwiska osoby upoważnionej;
   2. wskazanie dowodu tożsamości (nazwa dowodu, jego numer i ewentualnie seria), którym osoba upoważniona będzie się posługiwać podczas odbioru dziecka;
   3. podpisy rodziców (opiekunów prawnych).
4. Obowiązkiem Rodziców (opiekunów prawnych) jest przyprowadzenie do Przedszkola zdrowego dziecka/ci. W przypadku istnienia wątpliwości ze strony nauczyciela przyjmującego dziecko, co do stanu zdrowia dziecka/i, nauczyciel ten ma prawo żądać zaświadczenia lekarskiego o stanie zdrowia dziecka pod rygorem odmowy przyjęcia dziecka do Przedszkola przez czas trwania przeszkody dotyczącej przyjęcia dziecka do Przedszkola.
5. Rodzice (opiekunowie prawni) mają obowiązek informowania o przyczynach nieobecności dziecka w Przedszkolu.
6. Powrót dziecka po nieobecności winien być poprzedzony sprawdzeniem przez Rodzica, czy nie nastąpiły zmiany w bieżącej organizacji dnia danej grupy.
7. W przypadku spóźnienia się Rodzica/ów (opiekunów prawnych) po odbiór dziecka zobowiązani są oni do uiszczenia dodatkowe wynagrodzenia określonego umową cywilno-prawną, o jakiej mowa w § 10 ust. 1 niniejszego Statutu.
8. Rodzice lub opiekunowie prawni mają obowiązek uczestniczenia w tzw. „Zebraniach z Rodzicami” organizowanymi przez wychowawców grupy lub Dyrektora oraz śledzić bieżące informacje na tablicy ogłoszeń dla Rodziców.
9. Obowiązkiem Rodziców jest terminowe uiszczanie opłat za pobyt dziecka w Przedszkolu w wysokości i na zasadach ustalonych przez organ prowadzący.
10. Rodzice (opiekunowie prawni) mają obowiązek przestrzegać Statut Przedszkola.
11. Rodzice lub opiekunowie prawni mają obowiązek współdziałać i współpracować z nauczycielami, z organami Przedszkola i innymi Rodzicami.

1. Rodzice mają prawo do:
   1. znajomości podstaw programowych wychowania przedszkolnego w danej grupie;
   2. uzyskiwania na bieżąco informacji o postępach edukacyjnych dziecka;
   3. udziału w zajęciach otwartych, organizowanych przez Przedszkole;
   4. uzyskiwania porad i wskazówek od nauczycieli w rozpoznawaniu przyczyn trudności wychowawczych oraz doborze metod udzielania dziecku pomocy;
   5. wyrażania i przekazywania nauczycielowi oraz dyrektorowi wniosków z obserwacji pracy Przedszkola.

Rozdział VII Nauczyciele

1. Nauczycieli zatrudnia organ prowadzący Przedszkola na podstawie umowy o pracę w oparciu o obowiązujące przepisy prawa pracy lub inną umowę cywilno-prawną.
2. Warunkiem zatrudniania na stanowisku nauczyciela w Przedszkolu jest posiadanie udokumentowanych kwalifikacji pedagogicznych do nauczania, zgodnie z wymogami określonymi przepisami Ministerstwa Edukacji Narodowej i Sportu.
3. Zasady zatrudnienia i wynagrodzenia nauczycieli określają odrębne przepisy.
4. Nauczyciel jest zobowiązany do wykonywania zadań zgodnie z zakresem obowiązków (czynności) określonym i przyznanym przez Dyrektora Przedszkola oraz innych zadań niż wynikających z zakresu obowiązków (czynności), jeżeli zostały polecone przez Dyrektora Przedszkola i są związane z organizacją procesu opiekuńczo-wychowawczo-dydaktycznego.
5. Wynagrodzenie nauczyciela określa umowa o pracę lub inna umowa cywilno-prawna (np. zlecenia, o dzieło).

1. Respektować i gwarantować prawa zawarte w Konwencji Praw Dziecka wobec każdego dziecka bez jakichkolwiek dyskryminacji.
2. Tworzyć bezpieczne otoczenie i uczyć dzieci zasad warunkujących jego bezpieczeństwo.
3. Wychowywać dzieci w duchu tolerancji, wolności sumienia, sprawiedliwości społecznej, poszanowania pracy i wytworów pracy.
4. Organizować współpracę z rodzicami w celu ujednolicenia oddziaływań wychowawczych poprzez:
   1. zebrania ogólne 2 razy w roku,
   2. konsultacje indywidualne,
   3. zajęcia okolicznościowe,
   4. organizowanie uroczystości dla dzieci, rodziców, członków rodzin.
5. Zorganizować i przeprowadzić zajęcia koleżeńskie zgodnie z rocznym planem pracy.
6. Organizować i prowadzić proces opiekuńczo-wychowawczo-dydaktyczny w oparciu o podstawy programowe określane przez MEN.
7. Korzystać w realizacji procesu dydaktyczno-opiekuńczo-wychowawczego z koncepcji innowacyjnych i eksperymentalnych oraz dorobku naukowego pedagogów przeszłości z ukierunkowaniem na:
   1. rozwijanie osobowości dziecka, jego talentów, zdolności umysłowych i fizycznych,
   2. rozwijanie szacunków dla praw człowieka i jego swobód,
   3. rozwijanie szacunku dla rodziców dziecka,
   4. przygotowanie dziecka do odpowiedzialnego życia w wolnym społeczeństwie, w duchu tolerancji i zrozumienia pokoju, równowartości płci oraz przyjaźni między narodami,
   5. rozwijania poszanowania środowiska naturalnego.
8. Współpracować ze specjalistami świadczącymi kwalifikowaną pomoc psychologiczno-pedagogiczną oraz zdrowotną, w trudnych sytuacjach z Poradnią Psychologiczno-Peagogiczną.
9. Wzbogacać bazę materialną przedszkola w nowe, własnoręcznie wykonane pomoce dydaktyczne.
10. Prowadzić dokumentację pedagogiczną zgodnie z przepisami.
11. Dążyć do rozwoju własnej osobowości przez doskonalenie wiedzy ogólnej i zawodowej, poprzez uczestnictwo w szkoleniach i warsztatach, zgodnie z potrzebami i oczekiwaniami placówki.
12. Efektywnie wykorzystywać czas pracy z dziećmi.
13. Przestrzegać tajemnicy służbowej.
14. Dbać o dobre imię wykonywanego zawodu i przedszkola poprzez nienaganną postawę etyczno-moralną.
15. Tworzyć lub współtworzyć narzędzia badawcze będące miernikiem pracy własnej i pracy przedszkola.
16. Wykonywać czynności dodatkowe wynikające z zadań statutowych i związane z przygotowaniem się do zajęć z dziećmi.
17. Podejmowanie przedsięwzięć zapobiegających powstawaniu strat i szkód w mieniu, a także zapewniających sprawne ich ograniczenie lub likwidację.
18. Przestrzeganie przepisów BHP i przeciwpożarowych.
19. Terminowe wykonywanie badań okresowych i profilaktycznych zgodnie z przepisami.
20. Informowanie nieobecności z powodu choroby natychmiastowo w celu przygotowania zastępstw w prowadzonej przez nauczyciela grupie.
21. Codzienne podpisywanie listy obecności; wyjścia w czasie pracy uzgadniać każdorazowo z dyrektorem.
22. Wykonywanie innych zadań zleconych przez dyrektora placówki.
23. Odpowiedzialność materialna za sprzęt i materiały przydzielone w salach.

1. Wyboru programu wychowania w przedszkolu.
2. Tworzenia programów autorskich i wprowadzania innowacji pedagogicznych za zgodą Rady Pedagogicznej.
3. Stosowania w realizacji zadań programowych wyboru takich metod nauczania i wychowania, jakie uzna za najwłaściwsze spośród tych, które uznane zostały przez współczesną naukę pedagogiczną oraz do wyboru podręczników i innych pomocy naukowych zatwierdzonych do użytku przez MEN.
4. Uzyskania pomocy merytorycznej i metodycznej ze strony dyrektora przedszkola, nauczycieli, innych instytucji oświatowych i naukowych.
5. Korzystania z pomocy dydaktycznych i wzbogacania ich o nowe środki.
6. Awansu zawodowego zgodnie z obowiązującymi przepisami MEN.
7. Modyfikowania programu rozwoju placówki.

1. Swym wyglądem, zachowaniem, mową służy dzieciom za przykład.
Nie przyjmuje prywatnych wizyt, nie prowadzi prywatnych rozmów telefonicznych.
2. Rodziców przyjmuje uprzejmie, prowadzi krótkie wyczerpujące rozmowy. Przestrzega tajemnicy służbowej, a swoje spostrzeżenia i wnioski dotyczące działalności przedszkola przedstawia na zebraniach rady pedagogicznej.
3. Wobec współpracowników jest taktowny.
4. Przestrzega dyscypliny pracy.
5. Wykonuje inne czynności wynikające z organizacji pracy placówki i charakteru przedszkola polecone przez dyrektora.

Rozdział VIII Sposoby Uzyskiwania Środków Finansowych

1. Środki finansowe przeznaczane na działalność Przedszkola pochodzą z:
   1. opłat rodziców i opiekunów (czesne i wpisowe) dzieci uczęszczających do Przedszkola;
   2. darowizn sponsorów na rzecz Przedszkola;
   3. dotacji z budżetu gminy;
   4. środki przeznaczone na działalność Przedszkola przez Organ Prowadzący.
2. Wysokość opłat wnoszonych przez Rodziców / Opiekunów dzieci jest ustalana w umowie o opiekę przedszkolną.
3. Do prowadzenia placówki nie mają zastosowania przepisy o działalności gospodarczej.
4. Prowadzenie Przedszkola ma charakter prowadzenia działalności oświatowo-wychowawczej.

Rozdział IX Postanowienia Końcowe

1. Przedszkole prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.
2. Zasady gospodarki finansowej i materiałowej Przedszkola określają odrębne przepisy.
3. Statut obowiązuje w równym stopniu wszystkich członków społeczności przedszkolnej:
   1. nauczycieli;
   2. Rodziców / Opiekunów;
   3. pracowników obsługi i administracji.
4. Statut wchodzi w życie z dniem 1 września 2010 r.

Data uchwalenia statutu: 25 sierpień 2010 r.
Dyrektor Przedszkola: mgr Anna Rokicka
Organ prowadzący Przedszkole: Alicja Węgorzewska-Whiskerd

KOALA - przedszkole Warszawa, żłobek Warszawa, klub malucha Warszawa, British School

ul. Rumby 4, 02-830 Warszawa, tel. 602 408 507,